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平江三中2016年工作计划
2017-2-14 15:01:12  作者:网站编辑  来源:本站原创  浏览次数:1135  打印本页 || 关闭窗口
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    平江三中2016年工作计划 ...
 

平江三中2016年工作计划

(一)指导思想

以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指针,按照县局工作的总体要求和我校三年发展规划,坚持以质量为中心,以课改为引领,以常规为抓手,促队伍提升和学校内涵发展,以实现高考七连增,学考、中考、肄业年级抽考均有大幅提升为目标,再续三中教育新辉煌。

(二)工作目标

管理目标:学校管理制度化、人本化、民主化,学校扁平化管理模式日趋成熟、学校各项工作协调配合和谐发展。

德育目标:常规教育继续深化,行为规范力求实效,特色教育打造精品,积极开展党员教师“先锋先行”教育实践活动。

教学目标:教学常规管理精细化,教学质量保持高位运行,特长教育力争取得突破。

教科研目标:教师科研意识浓厚,校本培训自成体系,教师展示平台日臻完善。

队伍建设目标:队伍结构不断优化,管理实行有序流动,名优教师大量涌现。

服务目标:开源节流巩固学校经济基础,主动服务保证教育教学所需,创新工作提高为师生服务质量。

(三)工作要点

1、管理更加科学规范,管理效能明显提高。健全完善有关管理制度,确保学校管理制度化、人本化、民主化和特色化。继续夯实学校、年级两个工作平台,走精细化管理之路。以人为本,切实维护教职工的合法权益,积极为教职工办实事,努力提高教职工幸福生活指数。

2、师生礼仪更加文明,学生全面而个性发展。加强教师的政治理论、教育方针政策、法律法规和教育业务学习,树立正确的教育观、质量观、学生观,要善意引导学生,尊重学生的个性特点,动之以情、晓之以理,切实做好德育工作,帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观和世界观。坚持以师德师风建设为抓手,以提高教师素质为基础,以提升教育教学水平为目标,积极组织党员教师开展“先锋先行”主题教育实践活动,加强教风、学风和校风建设。

3、教学中心更加突出,教学质量进一步提高。认真抓好肄业年级基础教学,重点抓好毕业学科教学工作,力争教育质量再有新提高,创设民主、和谐、平等的教育教学氛围。

4、课程改革进一步深化,校本课程开发构建。校本化实施新课程,以教育科研为先导,以提高课堂教学效率为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法,大力开展校本课程研究,促进教师专业化发展,进一步培养学生的实践能力和创新能力。

5、队伍建设进一步加强,师资力量进一步增强。加强领导班子队伍和教师队伍建设,充分发挥学科带头人和骨干教师的带头、示范、主心骨作用,加快对青年教师的培养工作,全面快速地提高教师的整体素质,努力造就一支事业型、科研型、能力型的教师队伍。

6、办学行为更加规范,综合实力进一步提升。进一步规范办学行为,提升学校综合办学实力,提高整体办学水平。重视校际交流,积极开展对外交流工作。

7、安全教育警钟长鸣,精神文明建设持之以恒。坚持预防为主,确保学校工作安全、有序、高效运行,杜绝一切不安定的因素出现,积极建设平安校园。

8、校园设施进一步完善,育人环境更加优化。搞好校园绿化、美化、净化工作和校园基础设施的完善工作,使之更具人文气息,进一步营造教书育人环境。

(四)具体工作措施

一、育人为本,德育为首,全面提高学校德育工作水平

1、强化学习,铸炼师魂,全面加强队伍建设。

①要切实加强管理团队的思想、组织和作风建设。树立五种意识:一是学习意识,要努力学习,提高学习贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性,把开拓进取与求真务实结合起来,把工作热情与科学态度结合起来;二是大局意识,要立足岗位,全方位思考,努力搭台、补台,把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来;三是责任意识,要敢于和勇于承担责任,强化“有为才有位,有位更有为”的共识,用心工作、用力工作、用情工作,把既要积极多做事又能做成事来作为工作标准;四是合作意识,要互帮互助,分工不分家,工作面前讲原则,利益面前讲风格,在工作落实的环节上,在管理的精细化上,在追求工作的实效上狠下功夫;五是勤廉意识,要勤政廉洁,发扬解放思想、实事求是、艰苦奋斗、淡泊名利、无私奉献的精神。形成一个理论学习好、精神状态好、团结协作好、工作实绩好、廉洁自律好的强有力的团队。

②要切实加强师德师风建设。继续发挥党员教师的先锋模范作用和密切联系群众的优良传统,以党风建设推动校风、教风建设。以师德建设为核心,进一步加强教师的人格修养,树立“学高为师,身正为范,教书育人,为人师表,爱岗敬业”的从业准则,进一步激发广大教师的历史责任感和使命感,用自己的实际行动践行为学生终身发展奠基的服务理念。鼓励和引导教职工不断增强质量意识、竞争意识、协作意识和忧患意识,牢固树立“我与学校共荣辱”的主人翁意识,增强全校教职员工的成就感和归属感。

③继续实施培养教师成长的系统工程,努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。

一要引导教师成为终身学者。一是教师成为终身学者是新课程和新高考的必然要求,新课程和新高考在知识选择、课程结构、课程管理等方面有很大调整,增强与学生生活联系和科技进步前沿知识,打破学科界线,强调学科选择性,所有这些理念的变化,要求教师不断学习,不断更新知识,拓宽知识领域,成为终身学习者。二是创建学习型学校的自我需要。学校不仅是学生学习的场所,也是教师学习成长的场所,把学校构建成学习型组织首先要创设积极学习的校园文化氛围,掌握科学的学习方法,树立“学习即生活,学习即工作,学习即休闲,学习即责任”的意识,养成良好的学习习惯,提高学习能力。学校管理者都要积极投入到学习中去,成为学习的表率。教师应成为学习的主体,认真钻研教学业务和相关新知识,学习新技能,形成良好的教研学习氛围。

二要引导教师成为合作者。一是教师之间合作,教师专业发展的最基本因素是教师间的合作,教师在专业上各有所长,教学风格各有差异,相互合作能使教师相互学习,分享经验,共同提高。在高中新课程的背景下,更应强调教师多向互动,智慧共享,同伴互助和合作,才能完成新课程赋予的使命。二是教师和学生间的合作,新课程学生的学习方式发生了改变,提倡自主、合作、探索的学习方式,因此教师的教学方式也必须发生改变,要加强和学生的合作,从传统的知识传授者转变为学生学习的促进者、组织者、参与者、引导者、合作者,同时教师自己也必须形成自主、合作、探索的教学方式。

三要引导教师成为研究者。一是要积极开展校本培训,教师专业发展的基础和生命是实践,因此在新课程的实施过程中,要重视校本培训,制订科学合理的符合教师实际的培训计划,通过讲座、观摩、外出参观等学习形式使教师理解新课程理念,使教师反思、同伴互助和专家引领相结合;加强教研组建设,发挥教研组在新课程推进和校本研修中的重要作用;二是要重视教育科研工作,新课程要求教师成为研究型的教师,教师既是课程改革的实践者,又是课程改革和新高考实验研究者,要把教育科研工作和课堂教学紧密结合起来;三是要重视实践反思与行动研究,以问题为中心的实践反思和行动研究,是促进教师专业发展的真正动力。新课程的实施要求教师成为一个不断研究,勇于创造的研究型教师,要不断反思自己的教学行为,以研究者的眼光全面地发现教育教学活动新动向、新问题,自觉把教学和科研结合起来。反思的主要方法是行动研究,它强调教师在实际的情景中进行研究,并将研究结果在同一情境中进行应用,通过行动研究,可以使教学中反思系统化,现代教师专业发展的研究表明,经验加反思是教师专业成长的最有效途径,行动研究是教师成为研究者的最有效方法。

2、注重实效,创新德育思路,打造育人品牌。

要加强年级组建设,强化年级组德育管理功能。各年级德育工作应把养成教育作为重点,指导学生养成良好习惯,提高道德水平。各年级继续深入开展以爱校、爱家、爱国为主题的三个层次的责任感教育,力求形式丰富、活动有实效,形成年级系列化教育和三年整体化德育网络结构。各年级围绕学校德育中心工作,由分管领导检查落实,形成政教处——年级组——班级的三级管理。

要营造全员育人氛围,继续实施全员管理。构建德育工作整体思路,做到针对性、计划性和序列性。落实教师教学、育人的双重责任,形成人人都有德育教育义务和责任的意识。实施教师全员管理,每位教职工教要按照学校统一安排,主动担负起学校常规管理的责任,大幅度提高管理工作的实际水平。以培养学生良好的生活习惯为重点,要努力形成“学生在校学习、生活的各个阶段都有人负责”的管理格局,班主任及科任教师都要对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才,播种行为,收获习惯,播种习惯,收获人生。

ƒ要充分发挥校园宣传的导向作用。要利用校园广播站,充分发挥校园文化的监督和导向作用,健全学生社团组织,办好文化宣传阵地,组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动,营造积极向上、和谐健康的文化氛围,不断提高校园文化品位,要研究德育教育的序列性,积极开展好德育主题教育市级课题的研究与实践工作;优化校园环境,创建绿色学校,使校园达到美化、人文化。继续从细微处着手,切实抓好学生的养成教育;突出和强化过程管理、制度管理,落实各个管理层面,细化过程,做到要求明、检查细、考核严、奖罚清;深入开展每月的“主题德育活动竞赛”评比工作。争取收到学生彬彬有礼、环境整洁干净、宿舍规范有序、“两操”整齐振奋的良好管理效应。

④要重视德育队伍素质建设。学校管理的最基层单位是班级,班集体组织和制度建设是德育教育的一个重要组成部分。加强班主任梯队建设,培养一支师德优良、业务精湛、方法科学、心态积极的班主任队伍。完善班主任评价考核办法,增强班主任的服务意识、责任意识和管理艺术的意识,做好优秀班主任、优秀班集体的培养、考察和评定工作。坚持班主任例会和月工作讲评制度。要抓好班主任队伍的培训,通过理论学习、开设讲座、专题研讨、开设公开课或观摩课、撰写心得、案例、论文等形式全面提升班主任的德育理论水平、工作能力和管理实效。使学校的校风、班风、学风跃上一个更理想的平台。

⑤要善于做好学困生的转化工作。组织开展教师与问题学生之间实行“手拉手”帮教活动,由年级组牵头建立结对档案,制定帮教考核办法,并积极探索帮教措施。要制定周密的转化计划,要因人而异、因时而异,要用全面的发展的观点看待学生,要平等地对待每一个学生。

⑥要重视学生心理健康教育,让阳光伴学生健康成长。积极探索心理健康教育的新方法、新路子,继续开展个别咨询、团体咨询、书信咨询,充分发挥心理健康教师的育人和学生管理生力军作用。加强网络思想思想道德教育,引导学生文明上网。涉足早恋、迷恋网吧的现象要采取强有力的措施,力争从根本上解决问题,引导学生自觉抵制有害出版物,组织引导学生阅读健康有益的课外读物,开展积极向上的校园文化活动,努力营造积极健康的校园文化氛围。

⑦要开展丰富多彩的德育活动。针对高中学生的年龄特点和成长规律等情况,开展以弘扬和培育民族精神、诚信教育和民主法制教育,并持之以恒地抓好学生基础文明养成教育为主题的教育系列活动。

⑧要认真贯彻,继续开展阳光体育活动。上好文体活动课,开展各类文娱体育活动,增强师生身体素质;继续抓好运动队项目的训练,确保优异成绩。认真搞好学生社团活动课,从计划、场所、器材、课程、教案、考勤、评价、总结等诸环节抓落实,让整个校园永远充满勃勃生机。

⑨要加强家、校、社建设。搞好共建活动,办好家长学校。完善学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局。重视家校联系,普及家庭教育知识,通过家访、家长会等形式使学校各项举措得到家长认同和支持。

二、千方百计,全力以赴,奋力抓好教学工作

教学工作总体要求:坚持“分层——异步——导学——展示”课堂教学模式,践行“低起点、高要求、慢爬坡、多反复”的教学策略,强化教师主导、学生主体意识,以“抓精毕业学科教学,抓严教学常规,抓实教学研究,抓准教学讲评”为突破口,努力实现三大目标:教学质量高位运行,新课程实验稳步推进,教学管理规范科学精细。

1、抓精毕业学科教学,提高教学质量。按照“订计划、定目标、细过程、讲节奏、强研究、练实践、求实效、创团队、重激励、有激情”三十字备考策略,开展毕业学科的教育教学工作,确保教学质量高位运转。

2、抓严教学常规,规范教学过程。严格教学常规管理,使教学工作规范化、科学化和精细化,确保学校有一个和谐稳定的教学秩序。严格执行《平江三中教学常规40条》和《平江三中课堂教学设计10条》。

3、抓实教学研究,实施有效教学。积极开展课堂教学的集体研究和个体发挥,倡导教师“有效高效教学”,学生“有效高效学习”,切实提高课堂教学效率,努力达到高效。同时,强化目标意识。加强初中部教育教学的过程管理,增强高一高二年级的高考意识培养,进一步完善各年级教学质量过关制度。实行教学目标管理,高一初一年级重点抓“学生的学习态度、学习习惯和学习方法”;高二初二初三年级重点抓“学生的学习毅力、自主学习和学科平衡”;高三年级重点抓“学生的考试心理、应试技巧和高考复习方法”。

4、抓准教学讲评,推动教学反思。高度重视教学常规的月查、月报、月评工作,将推门听课常态化,抓准抓实教学讲评,推动教学反思。同时,积极稳妥、创新求实地稳步推进高中新课程实验,逐步形成有效实施新课程的校本体系。

另外,学校要在电子学籍管理、学生成长记录、综合素质评价、社团管理、特长生培养等方面积极探索,不断提高新课程实施水平。

三、求真务实,服务课堂,合力抓好教科研工作

1、加强组织管理,全面提升教科研水平。坚持我校的教育教学模式,努力寻求振兴学校科研工作的切入点,不断加大教科研工作的力度,形成教科研氛围,完善教科研激励机制,让教育科研走近教师,走进课堂,充分调动教师开展教科研的积极性,增强教科研工作在学校中的现实生命力,促进学校的内涵发展和教师专业发展,提升学校办学品位。同时,积极推进我校教师教育教学论文撰写、研究性学习和市级课题研究的组织管理工作。

2、完善心理健康教育体系,塑造学校品牌。进一步加强学校心理健康教育,积极做好心理健康咨询室建设和学生心理健康辅导工作。继续抓好心理健康教育,举办有关心理健康方面内容的专题讲座。

3、继续推进学校“青蓝”工程建设,促进新青教师成长。继续加强和改进新青教师评估指导工作,深化“青蓝工程”、“名师工程”组织实施工作,通过各类课型和交流提高培训质量。继续加强师徒结对工作的指导与督促。

4、积极组织开展校园文化建设,提高学生素质,提升办学品位。继续抓好社团文化建设,指导各类社团开展活动,重点加强去年下期申报审批通过的校园社团活动的推进工作,并积极开展校本课程的开发与实施,逐步形成具有我校特色的校本课程。同时加强图书阅览室及班级图书角管理工作,鼓励师生大量阅读,积极打造书香校园。

    5、完善名师工程实施方案,构建层级型名师队伍。教师的品质是一所学校品质的根本所在。学校在师资培养上将出台措施,全力打造名师群体。制定“名师工程”实施方案,积极开展“名师工程”组织实施的基础性调研工作,努力提高现有县级名师、学科带头人的业务水平,培养和造就一批校级名师,实行动态管理。抓实抓细教师工作质量考核的组织评价工作。

    6、继续抓好教师继续教育的各种培训和学习。做好教师继续教育学分登记、考核,继续做好教师的后学历及水平提高工作,积极推荐教师参加在职攻读硕士学位、骨干教师研修、学科带头人研修等。

    四、建章立制,科学规范,全力抓好学校管理

1、坚持校务公开制度。进一步加强和完善学校内部管理体制,认真执行重大事项报告制度和党政班子集体讨论研究决定制度。推进以“校务公开”为主要内容的民主管理,做到令行禁止、政令畅通。充分发挥工会“维护、建设、参与、教育”的职能,健全和完善职代会制度,增强教职员工的主人翁意识和责任感,积极为学校的发展出谋献策,保证学校重大事项经职代会或全体教工讨论通过后实施执行,认真组织一年一度职代会民主评议学校领导工作。

2、加强学校效能建设。开源节流勤俭办学,积极争取政策支持。各部门、各组室内务管理要职责明确、管理规范、操作有序,搞好部门工作协调,提高学校管理效率。要主动完成上级有关部门下达的各项任务,树立学校良好形象。

3、进一步明晰学校精细化管理的目标、措施,遵循教育教学规律,强化目标管理,层层落实教学和管理的责任。各处室、年级组要根据学校工作计划有针对性制定处室、年级组和教师个人的岗位工作计划,对上层层递进,对下逐级分解,要具体明确,加强逐级监控力度,追求落实过程的实效性。

4、继续深化学校人事制度改革,进一步落实并完善好全员聘任制度。实行学校一级聘任、教育局审核的办法,规范操作程序。充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。不断完善教师考核制度,以制度管好事,以制度管好人,以制度保障学校组织的健康运作。同时,坚持多劳多得、优质多得、适当拉开差距的原则,将国家政策贯彻实施到位。

5、要强力发挥好年级组的教育教学管理职能的作用。明确年级主任在管理工作中的职责、管理目标和措施。积极发挥年级组在教育教学管理与推进中的重要作用,要依靠年级主任加强对班级和备课组的管理和督导。

    五、开源节流,优质高效,努力做好后勤工作

1、继续认真贯彻后勤“为教育教学服务,为全校师生服务”的方针,强化服务意识,精于后勤管理,为师生创造稳定的工作生活环境,努力完善我校现代教育教学设施,绿化美化校园环境,进一步加强管理,为我校的持续发展提供优质后勤保证。

2、加强财务与校产管理。严格执行财经纪律和财务制度,规范收费行为和财务审批制度,完善财务监督制度。切实加强校产管理,固定资产管理职责要落实到人,实行学期财物大检查。实行维修走动制,落实好财产损坏赔偿制度和责任追究。建立快速及时服务机制,提升后勤服务质量。提高工作效率,发现问题要及时解决,急工作之所需,急老师之所急。

3、要广泛开展以“节约光荣、浪费可耻”为主题的节俭教育活动,继续抓好水电的管理,教育学生节约用电,节约用水,养成良好的习惯。同时要对校园定期巡视和检查,做到不开无人灯、白日灯,如发现情况及时通报。

    六、安全教育,常抓不懈,全面建设平安文明校园

安全稳定是大局,是一切活动正常开展的根本前提。安全应列为学校的头等大事来抓,没有安全就没有稳定,没有安全就没有正常的教育教学秩序,没有安全就没有学校事业的全面和谐发展。

1、思想上要充分认识学校安全工作的长期性、艰巨性和复杂性,学校上下要高度重视安全工作,建立健全安全应急预案,加强管理,层层落实,责任到人,并制定班级安全教育工作的长效机制,纳入常规管理。要继续开展“安全教育月”、“安全教育活动周”、“安全教育日”等安全系列教育活动,严格预防和杜绝安全事故的发生;要关注师生人身、财产、交通、消防、饮食、运动的安全;要特别加强对行为失范、心理问题、学习障碍、生活困难以及问题家庭学生的教育与管理,建立必要的教育管理制度。建立学生健康档案,确保学生健康成长。

2、继续实施全员管理,建立分时段教师值班责任制,要进一步强化对学校门卫的管理与考核,增强他们的安全责任意识。加强学生出勤管理,对住校生实行值班教师、宿舍管理员夜间点名检查制;对后进生建立分类档案,便于齐心协力管理,要做好周六周日学生的管理工作,制订切实可行的管理方案。切实唤起广大教职工的责任意识,把问题和矛盾化解在萌芽之中。

3、要定期检查、保护好消防设备,提高防范能力;要加强防盗设施的维护检查,加强节假日、夜间值班巡查;严把食品的卫生关,对食品要定期监督检查,确保师生的平安,努力打造平安校园。

七、肝胆相照,同心协力,大力发挥群团作用

1、进一步加强工会工作。继续开展“党政工共建”活动,加强廉政建设,完善职代会制度,实行校务公开,推行依法治校,民主治校,阳光治校,建立廉政建设监督制度。

2、认真做好计划生育工作。大力宣传计划生育政策。

3、认真落实党的老龄工作方针。继续做好离退休教职工工作,促进离退休教职工管理工作的制度化、规范化。继续发挥好离退休教职工在关心下一代,指导青年教师等方面的作用。

4、认真做好群团工作,积极发挥团组织作用。重视弱势群体教育,进一步做好扶贫帮困助学工作,做好困难家庭学生助学教育等工作,确保不让一位学生因家庭贫困而辍学。

八、群策群力,脚踏实地,扎实开展精神文明建设

1、大力加强校园精神文明建设,坚持开展丰富多采的校园文化活动,坚持以先进的思想文化引领学校各项工作,保持校园意识形态领域的科学与文明,使学校成为弘扬正气、团结友爱、生活活泼、秩序井然的精神文明建设高地。

2、开展文明创建活动。积极开展文明创建评比,按照市文明单位的有关要求,重规划、重管理,积极开展文明寝室、文明班级的创建活动;做好省级安全文明校园的验收工作。认真组织好师生才艺系列展示活动,并积极发挥门户网站、《情况通报》、《德育工作周报》、《柳园文学》及校园广播之声的的宣传作用,加大宣传力度,努力构建积极、阳光、上进、和谐的文明校园。

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