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2018年工作计划
2018-3-4 22:17:03  作者:  来源:本站原创  浏览次数:563  打印本页 || 关闭窗口
    内容概要:
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平江县第三中学2018年工作计划

 

一、指导思想

以党的十九大精神为指导,认真贯彻落实习近平系列讲话精神,深入贯彻落实教育规划纲要,以县教体局工作要点为依据,把“立德树人”作为教育的根本任务,以提升学校教育质量,提升师生综合素质,优化学校发展内涵为工作目标,深入推进校园文化建设和教师素质提升工程,全面提高学校的综合实力和办学水平。

二、工作目标

1、党建工作:加强组织建设,强化履职履责,以学习践行十九大精神为重点,深入开展“两学一做”学习教育活动,加强党风廉政教育。

2、队伍建设:加强师德师风教育,规范教育行为。以开展职业道德教育、提升教师业务素质为重点,建设优秀团队。

3、德育工作:以巩固市级文明校园成果为抓手,创设良好校风、学风、班风,创新德育活动,加强家校合作,把立德树人教育落到实处。

4、教学工作:加强过程管理,规范教学常规,重视高考研究,主动应对高考改革,确保各年级教学质量均有提升。高考目标:一二本上线人数不低于140人,学科排名居全县前四学科不少于90%;学考目标:全科合格率全市排名不低于第18名;高一统考:学优生(全县前1200名)入段人数不少于120人,学科排名居全县前四学科不少于90%;初中毕业考试:普高录取率不低于区域平均值。

5、教研工作:加强教研组、备课组建设,发挥名老教师、骨干教师的示范作用,促进青年教师成长。加强课题研究,确保市级课题的顺利验收和省级课题的开展。

6、管理工作:健全学校管理制度,完善民主管理体制,理顺管理关系,充实管理队伍。

7、其他工作:加强后勤教辅工作,助力教育教学。做好宣传、计生、老龄、妇女、档案等工作。

三、工作措施

(一)强化党建工作,落实全面从严治党思想

1、加强理论学习

把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为最重要的政治任务,紧密联系学校发展实际,通过各种学习方式,确保精神落地生根。

2、落实常规工作

全面开展“基层党建质量年”活动,严格党内政治生活,深入推进“两学一做”学习教育活动,并做到常态化制度化。加强党建工作过程评价和日常评价,开展好“三会一课”和党员民主测评活动,促进支部建设标准化,组织生活正常化,管理服务精细化,工作制度体系化,阵地建设规范化。

3、强化党风廉政建设

认真贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》,严格落实党风廉政建设主体责任,强化监督执纪和预警防控,增强党员干部和党员教师“廉洁从政”“廉洁从教”的意识。将“廉洁文化进校园”渗透到学校日常工作中,做到常态化、制度化。充分发挥党员教师的先锋模范作用。

(二)实施科学管理,优化民主治校工作

1、进一步完善管理机制

完善校长室决策、领导,各职能处室布置、督查、考评,年级组、教研组分工落实的管理机制。完善《学校办学章程》,制订新一轮三年发展规划。制订《年级组工作考核方案》,完善《教研组、备课组评价方案》。强化督导室工作职能,完善督导室工作职责。细化分工,提高管理水平和工作效率,充实年级组管理力量,强化年级组管理作用。

2、完善民主管理措施

积极实施校务公开制度和教代会制度,对制度修订,评优评先,教师考核等过程做到规范透明,充分发挥学校章程、制度的管理作用,发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用,增强教师的向心力、凝聚力,提高教师参与学校管理的主动性和积极性。

3、落实过程管理

强化工作的动态管理,各职能处室、年级组要加大对任务的执行和监控力度,做到事事过程有监督,结果有讲评,工作有整改。每周有小结,每月有讲评、有通报。

(三)坚持德育首位,落实全面育人思想

1、加强德育队伍建设和管理

健全和完善班主任队伍建设,创新班主任培养方式,实行班主任选聘制度,努力打造一支责任心强、工作能力突出、富有爱心的班主任队伍。充实德育处、年级组德育工作力量,加强对宿管员的管理和考核,完善班主任考核评价机制和“优秀班主任”“文明班级”等评选制度。德育处要做好学校德育工作执行、督查、评估、考核工作;各年级管理人员要牢固树立德育首位意识,对本年级德育负责;班主任要负责班级集体建设和良好班风和班级文化营造。

2、丰富德育内容,完善德育课程体系

一是继续完善主题教育体系。充分利用每月主题教育,更新内容、创新形式,采用学生喜闻乐见的方式开展活动,有机渗透文明习惯养成教育、心理健康教育、生命安全教育、理想信念教育、法制教育、诚信教育、感恩教育、意志品质教育等。落实文明校园创建要求,积极推动社会主义核心价值观进校园、进教材、进课堂、进头脑活动。着手编写主题教育活动手册,落实德育课程开发。

二是加大常规教育力度,创建优良班风、学风。加强行政值日、年级值日、德育处干事值日巡查力度,加强对学生“样子工程”检查,严格寄宿生宿舍管理,有效防止学生玩手机、舞弊、早恋、吸烟等不良行为,加大对打架斗殴和校园欺凌事件的预防和整治工作力度。进一步加强学生自主管理,充实学生会管理力量,发挥学生干部在文明行为、遵规守纪、志愿服务等方面的引领作用,促进良好校风学风的形成。利用班会课、夕会课、升旗仪式、校园广播、宣传橱窗等德育主阵地,引领学生文明风貌。坚持落实学校对班级常规工作的督查,做到每日有检查,每周有小结(《德育工作周报》)、讲评,每月有评比。继续开展“文明班级”“文明寝室”的评比活动。各年级要积极开展班级挑战赛,使全校形成班班争先、比学赶超的良好局面。

3、形成德育工作合力,优化德育策略

加强对德育工作的领导,构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络。进一步完善家校合作机制,创新家校合作方式,充分发挥家庭在学生教育中的重要作用。聘请校外德育辅导员,利用社会力量,助力学生成长。

坚持大面激励、个别疏导、榜样示范的德育工作原则,落实“低起点、严要求、分阶段、抓细节”的德育策略,摒弃德育工作中机械灌输、空洞说教、埋怨指责、轻率惩戒等不良倾向,增强德育工作的针对性、有效性。

4、创设成长平台,提升学生核心素养

统筹规划学生社团活动,加大指导力度,充分发挥社团的自主管理功能,在学生的兴趣培养、特长展示、服务社会等方面作出新的尝试。健全完善研究性学习和社会实践活动,将提升学生实践能力、培养科学精神作为重要任务。将地方传统文化与社团活动、研究性学习、社会实践活动有机结合,营造校园艺术书香氛围,提升学校文化品位。创新运动会、歌手大赛、庆祝元旦、科技节等活动的形式,有序开展学校、年级层面的学科竞赛活动,科学指导学生制订生涯规划。

5、精准助学,确保每位寒门学生顺利毕业

健全学校助学体系,完善家庭贫困学生档案,认真落实各项助学政策,实现精准扶贫户学生全走访。落实贫困学生毕业跟踪工作,开展爱心回顾活动,培养学生感恩意识和责任意识。

(四)加强师德师能培养,优化教师队伍

1、加强师德师风建设。要求全体教师“以素质树形象,以作为换地位,以业绩显才华,以特色求发展”,规范教师职业行为,要求教师尊重学生,不歧视、不体罚学生,关心帮助学生,不乱订教辅资料,不进行有偿家教家养。严格师德考核评价,学校将通过过程考核、领导评议、学生评议、家长反馈等方式,多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。定期召开不同教龄段的教师会,开展“三八”红旗手、“五一”先进工作者、教师节优秀教师的评比活动,发掘师德典型,推介先进人物,讲好感人故事。

    2、加强业务学习。继续教育常抓不懈,竭力提高师训质量,研究制定出切实可行的《教师培训计划》和《校本培训计划》,做到任务具体,目标明确,时间明确,责任到人。鼓励、支持教师参加各类培训和教学交流活动,特别是主动学习新高考改革相关内容和新课程标准,提高应对能力。实施名师工程,发挥其示范引领作用。完善“青蓝工程”,促进青年教师成长。帮助中年教师克服职业发展瓶颈,实现“二次成长”。坚持开展教师教学基本功竞赛和教师业务考试制度。强化“学习是第一要务”的思想,继续推进每期共读一本教育专著的活动,尝试开展读书沙龙活动,促进教师专业素养全面提升。

(五)提升质量意识,完善教学教研工作

1、转变质量观念

重视学生综合素质和核心素养的培育,探索综合素质评价方案。真正办出适合学生全面而有个性发展的教育,办出因材施教的教育,办出“个个成人,人人出彩”的教育。积极引导广大家长及全社会形成正确科学的教育观、成才观,摆脱功利主义的绑架,按教育规律办学。

2、严格常规管理

严格执行《平江县中小学教育教学工作基准线十条》,落实教学巡查通报制度,对教师出勤、教学违规实行周报制度,完善常规检查机制和信息互通渠道。教务处、教科室、督导室加大对教学常规督查和讲评力度,并制度化、常态化。对备课、上课、课后辅导、作业批阅、培优辅差、听评课、学生评教等,教科室要跟踪调查,坚持月查月评,有效落实。教学督导要摒弃走过场,增加随机抽查次数,针对问题,提出改进意见,并有后续跟踪,确保取得成效。要进一步落实年级组、教研组在教学过程中的管理责任,年级例会要对教学教研工作进行讲评。开展教师优秀常规和学生优秀作业展示活动。

3、抓实有效教学

继续执行“低起点、高要求、慢爬坡、多反复”的教学策略,各班要科学分层,合理建设学习小组,完善评价制度,全面调动学生学习积极性。加强对学生学习能力的培养,始终将良好学习习惯的培养作为教学的重点,加强对学生自主管理、自主规划、自主学习等自我教育能力的训练,唤醒学生学习内驱力,全面提升学生的学习力。充分利用多媒体开展教学,发挥现代教育技术的优势。课堂教学一定要相信学生、放手学生、发展学生、成就学生。各教研组要进一步完善本学科新授课、复习课、讲评课的高效课堂教学模式。抓实备课与作业批阅两个重要环节,备课一定要认真研读教材和课程标准,认真研究高考真题和学情,精心设计教学环节,精心选编练习,作业批阅一定要做到精批、精评、精讲。对在全县排名靠后的学科实行教学会诊,教研组、备课组要拿出整改方案,业务处室要跟踪监控。充分利用功能室助力教学,落实功能室常规工作的登记制度,提高阅览室的利用率和学生、演示实验的开出率。

4、全力抓好高考、学考、中考

抓好毕业学科、毕业班级的管理,定期召开会议,加强过程监控,针对实际情况进行跟踪管理,查找问题,采取措施,确保各项目标的顺利完成。

5、加强教研组、备课组建设

完善教研组、备课组考核评价制度,压实教研组、备课组在教学研究、教学常规督查、教学质量上的责任。确保每次教研活动环节完备、内容充实、效果明显。强化“学科总体战”和“班级总体战”,注重教研活动的计划性和班科联席会的针对性,形成良好的教科研氛围。

6、实施科研兴校,推动校本教研

引导教师树立“科研兴校”的观念,把教育科研作为提高质量的纵深突破口。重视课题研究工作,引导教师从教学实际需求出发,积极申报各级科研课题,进一步加强校本教材的开发,广泛开展微课题的研究与运用,以研促教。抓好科研论文的撰写和交流评比,积极组织教师参加省、市各类教育科研、教学研究、课题研究活动,支持教师参加各类优质课、一师一优课竞赛。

7、主动对接新高考,构建学校课程新体系

加强对新高考研究,学习相关知识,积极参加各类培训,加快硬件设施改造,依据新高考要求,修订相关制度,主动应对高考改革。2018年上期争取把业务部门的管理人员送到上海进行培训。借此契机,将国家规定的基础课程(各学科必、选修)与学校开发的社团课程、德育课程、研究性学习课程、社会实践课程等有机结合,尝试构建基础课程、发展课程和拓展课程的三级课程体系。

(五)统筹各项工作,创建和谐校园

1、深入推进学校文化建设

围绕学校文化主题,深入开展环境文化、制度文化、活动文化、精神文化建设,全面推进社会主义核心价值观的培育与践行,打造书香校园、文明校园,争创学校文化建设示范校。

2、抓实安全工作

健全落实安全管理制度,层层签订安全责任书,落实具体责任。开展经常性的校舍、交通、消防、饮食和各经营部门的安全隐患排查,防患于未然。加大对保安的管理力度,明确值班纪律,加强校园巡查,减少校园违纪事件,严格学生进出校门管理。做好传染病的防治工作。加强安全教育,特别重视心理健康安全教育,女生自我保护教育和防溺水教育。定期开展应急演练,组织学生学习相关自救知识。

3、加强后勤管理

进一步加强对食堂工作各环节的检查监督,坚决执行食堂零利润的

规定,继续实行教师陪餐制度,加大膳食委员会对食堂的监督力度,规范各项工作,确保质量,提高师生的满意度,同时探索食堂管理新模式。规范校产的管理工作,完善台账。严格财物的借用、归还制度。培养师生节约意识,合理使用资源(如水电、纸张等)。提高校产的使用率,建立快捷及时维修机制,提高服务意识。加强对卫生工作的管理,严格执行每日检查每周评比的管理制度,将评比结果纳入班级考核、教师考核体系。继续执行校园禁烟规定。加快学生宿舍建设进程,争取年底完工。

4、做好群团工作

加强工会工作,召开好第九届第二次教职工代表大会,推进校务公开、民主治校工作。加快工会建家工作,争取成功创建全国模范职工之家。充分发挥工会服务职能,有效推进工会维权与服务工作。

认真做好共青团工作,积极筹备召开团代会。做好教职工人员变动、手续办理、工资变动、职称评聘、年度考核、计划生育等工作。

5、做好宣传工作

加强学校舆论引导工作,推进校园精神文明建设。加强对学校网站建设与管理,创建学校微信公众号。加大学校宣传报道向上级主管部门网站上传、上报的工作力度。优化学校广播室的管理,用积极的舆论导向影响学生。

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