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课堂展示及赋分的操作建议
2012-11-9 14:49:22  作者:校长室  来源:本站原创  浏览次数:3502  打印本页 || 关闭窗口
    内容概要:
    ...

课堂展示及赋分的操作建议

研究内容:

教材的知识结构,知识体系,知识理解过程中的困难、疑惑,体系构建时的纠结、犹豫。

研究过程:

小组讨论:全员参与,积极发言,深入全面理解教材知识;

小组展示:(依据内容的完整性、结构的逻辑性和对知识的理解给分)

  1、指定专人代表小组展示,其他人可在其后补充;

  2、展示时一定要借助于小黑板等工具,切忌只说不写;

  3、展示时力求语言精练,详略得当,逻辑清楚,一目了然,声音洪亮。

小组评分:(补充内容、整理结构、提出疑问,均可得分)

  1、评价别人特别注意虚心讲礼貌,一定要全面,尤其要有肯定;

  2、要在本组里讨论结论的基础上敢于质疑,提出建设性意见或疑问;

  3、可以向老师或其他组进行求证。

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