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第205期德育周报
2018-1-11 13:55:05  作者:网站编辑  来源:本站原创  浏览次数:460  打印本页 || 关闭窗口
    内容概要:
    ...

总第205期(第15周)

   2017年12月11日

     主办:德育处


【每周寄语】

一个真正的文化人,应具备四种素养:

1.根植于内心的修养; 2.无需提醒的自觉; 3.以约束为前提的自由; 4.为别人着想的善良。

【国旗下讲话】

不读书不考试,我们拿什么和别人拼

284班  何青云

何青云  284班学习委员,工作负责,一身正气,学习刻苦认真,成绩优异,系年级学习楷模。        

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好,我是来自284班的何青云。承蒙班主任的推荐与学校的抬爱,倍感荣幸能和大家一起分享一些我学习的体会。我分享的主题是:不读书不考试,我们拿什么和别人拼。

首先请大家先配合我做一个调查:思考过自己为什么要读书的同学,请举手。虽然我看不到举手的同学有多少,但我觉得应该很多吧,请放下你的手,谢谢你的配合。我为那些有目标有梦想而读书的同学感到骄傲。

小时候我觉得努力读书是为了得到满墙的奖状,稍大一点我满足于学习成绩好带来的优越感。现在我们读书的目的很明确,就是为了考大学,享受高等教育,在更高的学府里充实自己人生,为社会、为国家作更大的贡献。

但我发现并不是所有同学都想读书,因为我们总想着条条大路通罗马,上不了大学也没什么,将来肯定也能干出一番事业,不一定会比那些考大学的同学混的差。这让我想起来了著名主持人白岩松的名篇讲到:不读书不考试,我们拿什么和别人拼呢?考试,在我们看来有这样或那样的缺点,但对于现在的我们来说,考试是最值得去拼的一件事,因为考试不是唯一的路,却是最公平的那条路。

有的同学说我天生不适合学习,但我别的方面能力突出,我善于经商我情商高等等。但我想问的是,你对经商又有多少认识,又有多少实践的经验,你仅靠情商真的能够过上你想要的生活么?一个人的学习状况,可以体现出他的综合能力,比如他的耐力、他的意志、他的学习习惯、他的思维能力、他的抗挫折能力。用天生适不适合来做借口,恐怕不太合适。至少,他可以证明你用了十年的时间来做学习这件事,却寥有建树,那么你又凭什么觉得自己其他方面就能行,那些不读好书就成功的人,在日后只会越来越少。我们不可能把我们的未来,押在那虚无缥缈的运气上。

不少人在谈论学习无用论,但没有一个家长希望自己的孩子做一个差生。读书也是一份工作,一份最简单的工作,读书都读不好,我们还能去干什么!并不是所有同学的家境都好到读不读大学都可以生活到很好的地步。很多父母在外面劳苦奔波一整天,就指望着孩子考上一个大学,有个好出路。一个班六十多个人,不大也不小,它的好坏,却关系着六十多个家庭日后的兴衰。所以,我们在最该学习的年龄,应该努力去拼一拼,将来的我们会感谢现在努力的自己。没有谁的青春是在红地毯上走过的。行动,努力,坚持,莫让我们的任性虚度光阴,毁了自己的一生。

那些不想读书,漠视考试的同学,不要再将老师当成封建社会的剥削阶级,我们就是贫苦的广大农民。要把他们当作是我们的大恩人,帮助我们实现梦想的贵人,我们岂能抱怨;不要误解老师千方百计地占用我们本就不多的休息时间,要感谢他们的陪伴与搀扶,对于基础一般的我们,如果没有老师的手把手教,考上大学的能有几份自信。我们是不是该反思一下自己了:课堂岂能容忍自己睡觉、吵闹、自由散漫;作业岂能当作负担而拖欠、抄袭;考试岂能把舞弊当作一种本领;课余岂能放纵违纪、沉迷手机与网络游戏;

别再糟蹋自己了,能考进三中是我们的福气,且读且珍惜,我们不刻苦读书,那要青春干什么;别再影响同班同学的学习了,保留这份最纯洁最珍贵的同学情吧,去热爱你的班级,热爱你的老师,为自己的梦想而努力读书吧。因为读书,你的思想人品不再庸俗,因为考试,你的人生闯关多了几分自信。

善待父母,善待老师,善待同学,就是善待自己,尤其是善待与你朝夕相处的班主任,他们为你付出的够多了,尊重他们,亲近他们,理解他们,敬畏他们,感恩他们,因为他们才是我们人生前进的加油站。

亲爱的同学们,请牢记:我们只有读好书,考好试,上好学,我们才有底气跟别人拼,拼得住人品,拼得住事业。同学们,你有底气吗? 最后祝老师工作愉快,身体健康。祝同学们学习进步。 

【上周工作回顾】

1、十二月心理健康主题教育活动开启,288班喻琴同学作了国旗下演讲---《静以修身,笑对人生》 

2、12月6日周三召开家长委员会第一次会议。上午九点,各班推荐的班级家长委员共112人准时到达教师会议厅参会,主管德育工作的黄泽华副书记主持会议,德育处就家校合作作了《伸出真诚合作之手,寻找教育最佳伙伴》的动员讲话,随后家长代表发言,邓校长向家长委员会做了学校工作报告,家校互动,选举产生了第九届家长委员会常务会员共37人。下午召开了常务委员会会议,选举产生了家校合作常务委员会总会长、秘书长及各年级分会长,通过了《家校合作常务会章程》,此次会议得到家长的积极支持,也开启了我校家校合作工作大门。    3、传染病防控工作。12月4日晚,召开了全校教师会,邓校长就传染病防控工作作部署,成立以邓校长为组长的传染病防控工作领导小组,完善相关制度,各班级要坚持做好晨午检,彻底清除卫生死角,坚持每天定时开门开窗通风。12月5、6、7日德育处对各班的晨午检工作进行了检查,并每天统计各班流感学生情况,12月7日,县疾控中心到校指导工作,指出只要发烧38OC以上并伴有咳嗽咽痛的即可疑似流感需要隔离治疗直至康复才可返校。12月7、8日连续两天学校对五栋学生宿舍及教室均进行消毒。    4、12月10日,组织学生干部到长寿红军营开展研学旅行活动,部分青年教师一同参加。    5、12月7日,发关于举办2018年庆元旦文艺汇演的通知。

本周工作安排

 1、心理健康教育—做一个人格健全的人主题活动推进,各班出好一起主题板报,学校宣传栏更新。  2、各班排练元旦文艺汇演节目。  3、传染病防控工作继续跟进,各班的晨午检落实登记,并对患流感等传染性疾病的学生要求居家或隔离治疗。  4、各年级筹备召开分年级家长会。  5、筹备举行高三成人礼。

【好人好事】

   1、C294喻向荣、C293方祯杰、C291张平、C282一学生拾币,失者请到德育处领取。

     2、C294钟平、C296余健、C271方强、C161陈军珍、C290方平、C295罗超、C290方金颖、唐杰、C295喻强、C287黄先知、C161方思思、C163龚盼盼、C163龚茂芳、C297喻文杰、C295喻纯欣、刘恋、C266吴锐思、267一学生拾餐卡,请注意查询。

3、C161学生打扫卫生加2分、C163学生打扫卫生加3分,C294廖翰仪等人刷垃圾桶加1分。

【上周信息反馈】

1、第十四周班级目标管理评比扣分统计表:

班次

扣分

班次

扣分

班次

扣分

班次

扣分

班次

扣分

班次

扣分

266

7

273

0(长沙

280

6

287

5

294

11(+1)

162

0

267

3

274

1

281

9

288

0

295

6

163

6(+3)

268

0

275

1

282

0

289

6

296

12

164

5

269

1

276

10

283

+1

290

10

297

3

 

270

1

277

3

284

2

291

6

298

6

271

3

278

7

285

1

292

8

299

13

272

5

279

11

286

0

293

10

161

3(+2)

2、第十四周文明班级:268、269、270、274、275、282、283、284、285、286、288、162.

3、第十四周“柳园之声“广播站优秀稿件:C288毛琼宇《人总要学着穿过迷雾,独自长大》、C287黄聪颖《请别轻易拒绝》、C285刘宜芳《平凡也是一种美》、C295吴明珠《人生不必完美》、C283张阳《十几件的、来不及等待》。

4、第十四周垃圾分类回收情况通报

班次

回收塑料

回收废纸

班次

回收塑料

回收废纸

班次

回收塑料

回收废纸

班次

回收塑料

回收废纸

266

 

 

276

2

 

286

0.5

 

296

1

 

267

 

 

277

2

 

287

1

 

297

 

 

268

1

 

278

4

 

288

 

 

298

3

 

269

2.5

 

279

2.5

 

289

 

 

299

1.5

 

270

3

10

280

     3

 

290

1.5

5

161

4

 

271

0.5

 

281

0.5

 

291

 

 

162

2.5

 

272

1.5

 

282

1

 

292

 

 

163

 

 

273

 

 

283

1.5

 

293

1

 

164

0.5

 

274

 

 

284

 

 

294

2

 

合计

(斤)

46

15

275

 

 

285

2

 

295

0.5

 

5、第十四周班级目标管理周情况信息反馈:

【卫生】表现较好:161、164、289、288、290、279、282、283、266、267、270.有待改进:162、163、298、291、295、276、279、280、271、275.大扫除情况:地面不干净的班级:163、164、292、293、289、298、296、285、284、268、267、269、272.门上檐有灰的班级:163、287、289、267、272.饮水机有灰的班级:289、293、299、295、279、280、28、285、267.图书角有灰的班级:163、294、279.窗台有灰的班级:161、164、287.窗户不干净的班级:294、295、296、276、281.主机有灰的班级:293、298、299、267、272黑板槽有灰的班级;293、297、267、268.走廊有蛛网的班级:164、298、277、271.垃圾桶未清洗的班级:298、266.垃圾未倒的班级:288、290、280.灯未关的班级:161.瓷砖有灰的班级:293.

【纪律】午休纪律好:162、288、290、294、295、299、287、285、283、高三;

          午休纪律有待改进:161、163、291、292、296、297、282、299.

【寝室管理(男)】纪律卫生好:298班401、297班308、288班202、289班204、287班406、278班204、279班107、277班101、纪律不好:289班203、291班402、290班403、卫生不好:281班305、287班404、276班302.水电未关:289班204、287班405、292班206、288班201、287班405.

【寝室管理(女)】纪律较好:282班301、283班402、286班501、288班107、289班202、292班301、162班104。纪律较差:285班404、279班转3、277班101、293班303、295班401、163班104。水电未关:269班108、275班303、272班202、272班204、286班409、294和296班306、297班404、296班402、未进行大扫除:292班301.大扫除打扫不彻底:278班506、295班401、296班402、163班105.

两操】   队伍整齐:270、271、272、283、284、285、286、288、291、293、297、164、162.步伐整齐164、279、280、295、299.口号响亮:278、279、280、268、290.队伍散乱:290、294、298、163、281、287、266.

6、十一月文明寝室名单:

男宿:288和291班202、289班204、297班308、298班401、287班406、278班204、279班107、277班101。

女宿266、268、269、270和271班107、272班204、282班307、286班409、283班402、162班104、289班202

294班305、296班转5、297班403.

【班主任园地】

本期人物: 张百强  2016年进入平江三中工作,现任教高一数学,296班班主任。

治班格言:温文尔雅,诚实明理;厚积薄发,恒者能胜。       

德育论坛

探究:如何发现学习能力,以及将能力最大化

想了很久该写什么,就把最近想做的论文框架在这里整理一下。这次的主要要讲的就是如何发现能力,发挥能力。

案例:上周二的拔河比赛,很不幸抽签到297班。物理讲摩擦力时刚好说过,“拔河比赛”比的不是力气,而是摩擦力,而摩擦力与正压力(即重力)以及动摩擦因数正相关。作为一个班级男生体重最高只有70kg往下的班级,表示压力山大。但是最后的结果——我们班赢了。

一、分析:客观认识问题所在,制定方案

我处理所有问题从来不喜欢冗长的过程,都是秉持一个简单的原则:(1)发现问题(2)解决问题。顶多在“解决问题”这里细化成:制定计划以及实行计划。

现在我们班就遇到这样的问题:拔河对手297班,16人总体重大约比我们班多出200斤左右的样子。对于这样的问题我们该如何解决?或者说,在实际能力上我们比对方差得很多,那我们如何能在众多不利条件之下克服难题呢?

很简单,就是将能力最大化。对方有体重,但所有班级都存在一个通病或者说是误区:质量大就赢,质量小就一定输,拔河不需要练习。但实际不然,在班级中,我用物理里的最简单的“受力分析”,将问题数据化,要想赢他们班除非能做到两点其一:1、增大摩擦力;2、增大支持力的水平分力。然后就是搜集材料,对拔河动作的规范化,统共我们只中午练习了大约20min,但实际效果极明显,因为我们赢了。

在其他人都惊奇甚至惊诧时,甚至我们自己班都觉得难以置信的时候,只有我觉得这是一件理所当然的事。因为我们将自身能力发挥最大化。

二、执行力:制定好具体方案一定要去真正实行

就像上段的案例,我们班制定了计划且按照计划去具体实行了,那么最后我们取得了我们该有的收获。

期中考试以后相信每个班级,每个学生对于每个学科都做了具体的得失分析。但是,每个人都应该深省一下,做完了考试分析的你们真正去“解决问题”了吗?几乎所有的人都没去具体的实施吧?有些人取得了有些科目发挥得好了,就洋洋得意;有些人发挥不好,沉迷其中无法自拔;还有很大一部分人,被思维定势禁锢。认为我就是这样一个水平,我就该处于这样一种不上不下的成绩。

所以绝大多数人都处于这样一个状态:发现了问题,甚至明确了计划,但是最关键的一步执行却总也不实际去做。对于所有的期中考试分析,我写的最多的评语:“进步不是一个口号,而是需要你真正去付诸实践才可能获得的产物。”因为只停留在“计划”却吝惜去实践,这样永远无法取得进步的。

三、能力:其实每个人都具有能力

我问过我们班一个学生,他讲他初中时数学就不好,所以高中也不好。其实,这不是一个理由,而是一个借口,用来逃避责任的借口。他强调自身的能力不足,于是我问了他一个问题:你能跟周围人正常交流吗?他说能。那么就没问题了,你的能力没有任何问题!

既然能交流,说明你不是弱智,说明你能理解课上的内容,因为上课过程本身就是老师与学生之间的交流。既然你具有这样的能力,那你如果能利用好你的能力至少就能超越很多人:智力水平有缺陷的人;同等智力水平但是不去学习而分心的人。如果你能超越这些人,那你就不会是年级700名开外,至少会是年级400以内。那么这就是你的终极目标,进入年级前让400名。                                                                                                                                                 

再有一点,学习是件苦差事,冰冻三尺非一日之寒,进步也要一点点来。每天都朝着自己的目标前进一点点,才能真正取得进步,成为一个优秀的人。相信我,其实你们每一个人都可以变得很优秀。

最后唠叨两句,学习很难,但说实在的,学习也是一件简单的事。学习就是在“发现问题”“解决问题”的过程中,不断获得进步,不断积累的过程。希望大家都能成为一个会学习的人,成为一个优秀的人。

【心灵驿站】

读很多的书,拥有很多的知识,跟有没有文化,完全是两码事

关于什么是文化,我最最欣赏的回答,是作家梁晓声的四句概括:根植于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由,为别人着想的善良。

01

一位叫做“Judy”的空姐,在微博上讲了一件关于刘诗诗的趣事。因为是空姐,在飞机上服务,Judy常会遇见各种大咖和明星。但这些大咖和明星都没给她留下深刻印象。直到前几天,她遇见了刘诗诗。那一天,刘诗诗坐的头等舱。飞机落地后,Judy去整理头等舱时,赫然发现:刘诗诗座位上的被子竟然叠得整整齐齐。

Judy一下就被电到了:“以前头等舱的客人,都是把被子团成一团,扔在脚底下就走了,没想到诗诗竟会叠放整齐,我好感动。”坐头等舱的人,一般都是很有身份的人,但是你看,叠被子的人却这般少,偶尔有一个,空姐就会感动半天。

02

五一,陪妈妈逛街时遇到一位流浪歌手。听完一曲后,我走过去,随手把五元零钱扔进了那帽子里。但接着,妈妈的举动让我大吃一惊。她走到帽子跟前,慢慢蹲下身子,轻轻将两个硬币放进了帽子里,并微笑着向流浪歌手点头示意。我妈,没有念过多少书。但这一刻:我实在输她太多。对比这几件事,我想起了白岩松的一句话:“一个人有没有文化,并非看他的学历有多高。有学历的人,不一定有文化;没学历的人,不一定没文化。”读很多书,拥有很高的文凭,和有没有文化,有时完全是两码事。(待续)

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